剛剛過去的“國際博物館日”，讓人想到了復旦大學文物與博物館學系教授陸建松的話，現(xiàn)代博物館的核心使命是教育，博物館應成為民眾的大學。博物館在當代全民教育和終身教育中的作用，也是促使各國建設博物館的主要原因之一。

“博物館應成為民眾的大學”，這話準確概括了博物館所應該承擔的文化責任、公共責任：典藏文物、傳播文化、開啟民智、喚醒精神。因此，我們要努力讓博物館成為公眾的大學。

注重館校結(jié)合，讓博物館成為中小學生的第二課堂。博物館要在館校結(jié)合、文化交流方面多下功夫，通過將博物館納入學校教學體系、建立館校聯(lián)系制度、對中小學校優(yōu)化服務等，引導更多學校將歷史、地理、美術(shù)、音樂、自然等人文學科，和博物館親密合作，通過形象、逼真、有現(xiàn)場感的教育，提升教育效果，提高孩子們的科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)等。發(fā)揮重要的育人功能。

注重信息化推介手段，讓博物館成為年輕人的文化課堂。”博物館在做好傳統(tǒng)推介的同時，更要多注重信息化推介手段：通過數(shù)字化講解，提高講解效果；通過網(wǎng)絡預約售票、網(wǎng)上展廳，挖掘廣闊的展覽空間；或是通過聲光電影的傳播手段和方式，滿足年輕人的時尚需要。比如三星堆博物館的“青銅面具餅干”、杜甫草堂博物館的“q版杜甫很忙”等“賣萌”的文創(chuàng)產(chǎn)品，就拉近了博物館和年輕人的距離。載體一變，傳播效果就會增強很多。

注重文化惠民，讓博物館成為公眾的精神家園。博物館在完成研究、典藏、收集任務的同時，還要多強化服務社會、公民教育功能，將廣大公眾的文化期盼、文化需要，放在重要位置，做好“以社會和人的需要為上”，通過收藏——研究——解釋——展示，通過流動展覽車、文物下鄉(xiāng)等，將博物館送到千家萬戶。通過征詢?nèi)罕娊ㄗh，圍繞群眾的切實需要辦展覽。提升博物館的文化反哺功能。讓更多文物和文化，走出封閉，走向開放；走出博物館大院，走向社區(qū)基層群眾，成為公眾的精神家園。

當更多博物館在文化共享、文化反哺、文化惠民、文惠便民等方面，努力作為，博物館就能成為沒有圍墻的“民眾的大學”，為文明和文化的進步做出積極的擔當！