周如磊是明光中學(xué)一名普通老師,2005年參加工作以來,有14年是做班主任。
2020年是周老師從教生涯不平凡的一年,為了阻擊新冠疫情,學(xué)校延遲開學(xué),很多學(xué)生的學(xué)習資料還留在學(xué)校。眼看著還有幾個月就要高考了,周老師和同學(xué)們都心急如焚。周老師向年級和學(xué)校建議成立送書志愿隊,把學(xué)習材料送到學(xué)生家中。為了送資料,周老師開車跑遍了明光幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道,打了幾百個電話聯(lián)系學(xué)生和家長到指定地點領(lǐng)書。
學(xué)生拿到書本后,新的問題又來了。如何在見不到面的情況下了解學(xué)生的心理動態(tài)、指導(dǎo)他們學(xué)習?在那段日子,周老師把目光轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)視頻進行教學(xué)、用微信群組織考試。為了批改試卷,學(xué)生把答案拍成圖片發(fā)來,“批改圖片試卷不像批改紙質(zhì)試卷,一百多份試卷看下來,經(jīng)常是頭暈眼花、眼淚直流。”
復(fù)課后,一些學(xué)生成績出現(xiàn)下滑,為了疏導(dǎo)學(xué)生的心態(tài),周老師每天6點多到校,堅持陪伴學(xué)生到熄燈才離開學(xué)校。功夫不負有心人,周老師所在的班級高考一本達線率達到90%,二本及以上達線率達到100%。
捧著一顆心來,不帶一根草去。周老師說:“在龐大的教師隊伍里,我就像一個小小的螢火蟲。但我愿意用我這微弱的光和熱,無私地奉獻給教育事業(yè)、奉獻給每位學(xué)生。”
(記者郭 軍)