周如磊是明光中學(xué)一名普通老師，2005年參加工作以來，有14年是做班主任。

2020年是周老師從教生涯不平凡的一年，為了阻擊新冠疫情，學(xué)校延遲開學(xué)，很多學(xué)生的學(xué)習資料還留在學(xué)校。眼看著還有幾個月就要高考了，周老師和同學(xué)們都心急如焚。周老師向年級和學(xué)校建議成立送書志愿隊，把學(xué)習材料送到學(xué)生家中。為了送資料，周老師開車跑遍了明光幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道，打了幾百個電話聯(lián)系學(xué)生和家長到指定地點領(lǐng)書。

學(xué)生拿到書本后，新的問題又來了。如何在見不到面的情況下了解學(xué)生的心理動態(tài)、指導(dǎo)他們學(xué)習？在那段日子，周老師把目光轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)視頻進行教學(xué)、用微信群組織考試。為了批改試卷，學(xué)生把答案拍成圖片發(fā)來，“批改圖片試卷不像批改紙質(zhì)試卷，一百多份試卷看下來，經(jīng)常是頭暈眼花、眼淚直流。”

復(fù)課后，一些學(xué)生成績出現(xiàn)下滑，為了疏導(dǎo)學(xué)生的心態(tài)，周老師每天6點多到校，堅持陪伴學(xué)生到熄燈才離開學(xué)校。功夫不負有心人，周老師所在的班級高考一本達線率達到90%，二本及以上達線率達到100%。

捧著一顆心來，不帶一根草去。周老師說：“在龐大的教師隊伍里，我就像一個小小的螢火蟲。但我愿意用我這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業(yè)、奉獻給每位學(xué)生。”

（記者郭 軍）